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校长不动笔成第一作者 教科研成果署名潜规则如何破

时间:2019-09-10 14:19:45      

一是釜底抽薪。校长们之所以热衷于申报课题,是因为课题在评职称等方面具有重大的“现实”意义。换言之,只要在职称评审等方面适当淡化对课题的要求,降低课题的功利性,校长们自然就会失去对课题的“热情”,也就不会太在意什么“第一作者”的名分。当下中小学的很多课题,不仅没有什么科研价值,反而是人力、物力、财力的浪费。基础教育阶段,老老实实地上好课,做好一些基础性管理工作,才是根本。正是看到基础教育阶段课题泛滥之弊病,相关部门在职称评审等方面已经出台了淡化教科研要求的政策。随着政策的推进和完善,必能发挥釜底抽薪的效果。

校长不动笔却成“第一作者”,除了会削弱校长的科研意识和能力,不利于校长的专业发展之外,还会严重败坏教科研风气。“上梁不正下梁歪”,校长不动笔却“著作等身”,广大一线教师们心中会如何想?虽然不可能要求每个校长都是教育家,但校长必须具有一定的教育情怀。如果连基本的求真求实都做不到,又谈何以身示范、教书育人呢?

诚如《教科研成果署名的那些潜规则》(《中国青年报》8月20日)一文作者所质疑的:没有具体研究,没有花费精力,因为有权,就可以署第一作者之名,就可以把人家的研究成果占为己有,这算不算剽窃呢?谁来治理这种现象呢?

破解教科研成果署名的潜规则,有两招可以一试。

9月9日,安徽马鞍山。西埠镇一名怀孕八个月的孕妇坠入一口水井,头朝下双脚浮在水面,情况危急。民警张祥“倒栽葱”式下井救人,最后警民合力救出孕妇送医,目前无大碍。

据云南省公安厅相关负责人介绍:自中老缅泰湄公河联合巡逻执法开展以来,四国执法部门始终秉承“同舟共济、守望相助、包容并蓄、平等互利”的湄公河精神,相互协作,四方执法合作变得更加紧密,湄公河联合巡逻执法已成常态化,执法安全合作机制从单一的联合巡逻向水上应急处突、联合救助、水陆联合查缉、文化交流等领域不断拓展,湄公河联合巡逻执法已成为国际执法安全合作的典范,为促进流域社会经济发展提供有力的支撑。在此次行动前,四方还在中国昆明召开了湄公河联合巡逻执法工作总结会,对2018年度工作进行总结回顾,对下步合作努力方向进行友好磋商并达成一致意见,为推动湄公河联合巡逻执法深入拓展开启新的篇章。

(经济日报 记者:高兴贵 责编:于浩)

二是验明正身。淡化对包括课题在内的教科研要求,并不代表不要教科研,而是引导教师们真正凭借兴趣进行教科研。然而,摒除功利心搞教科研,毕竟是一种理想状态,并不能完全杜绝校长成“第一作者”的可能性。如果校长真心投入研究,自然无可厚非;反之,必须有相应机制进行防范,而设立“第一作者”现场答辩(聘请异地专家评审)的规则或许不失为首选之策。“第一作者”如果不是亲力亲为,那就极易露馅,校长们还有必要以身险吗?

图片来源:宜家官网

当然,我们也看到了政府近年来在这些关系民生领域财政投入所结出的果实,比如工人体育馆附近的新中街城市森林公园,朝阳王四营乡的官庄公园等,截至2018年底,“一环百园”工程即完成九成以上。这些对于改善公众的休闲娱乐生活,改善城市生态环境等都将发挥积极作用。

中小学教科研是在中小学教育领域发现规律性、创立理论的创造性认识活动。令人痛心的是,中小学教科研(主要是课题)却充斥着虚假之风。除了被人诟病已久的临时抱佛脚式“写”课题,校长(书记)不动笔却成“第一作者”,也是一个公开的秘密。

坚决控制考试次数,小学一二年级每学期可组织一次统一考试,其他年级每学期不超过两次统一考试,科目不超过三门,初中每学期不得超过两次。各中小学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考、高考上线率等信息,校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

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